Das Schulprojekt „Open your ears – you can fly“ des SOUNDRISE QUARTET verbindet musikalische Praxis, kreatives Experimentieren und Konzerterlebnis in einem gemeinsamen Projekt mit Schülerinnen und Schülern. Ziel ist es, jungen Menschen einen offenen, neugierigen Zugang zur Musik zu ermöglichen und sie aktiv mit ihren jeweiligen Instrumenten am musikalischen Geschehen zu beteiligen.
Im Mittelpunkt des Projekts steht die Improvisation. In mehrtägigen Workshops entdecken die Teilnehmenden verschiedene Formen des spontanen musikalischen Ausdrucks, experimentieren mit Melodie, Rhythmus, Harmonie, Klang und entwickeln eigene musikalische Ideen. Das SOUNDRISE QUARTET bringt dabei seine umfangreiche Improvisationserfahrung aus verschiedensten Stilrichtungen ein, sodass die Schülerinnen und Schüler vielfältige Klangwelten kennenlernen und in verschiedene Konzepte der Improvisation eingeführt werden. Gleichzeitig wird großer Wert darauf gelegt, jede Schülerin und jeden Schüler auf dem eigenen musikalischen Niveau abzuholen, sodass sich alle entsprechend ihren Fähigkeiten einbringen können.
Darüber
hinaus werden die Teilnehmenden in Eigenkompositionen des
Quartetts eingeführt. Die musikalischen Motive und
Strukturen dieser Stücke werden gemeinsam erarbeitet und
bilden die Grundlage für mit den Stücken verknüpfte
Improvisationen und eigene musikalische Beiträge.

Ein
besonderer Bestandteil des Formats ist die Verbindung von
Workshop und Konzert: Beim abschließenden öffentlichen
Dozentenkonzert werden die Ergebnisse des Workshops
konzertant präsentiert und die Schülerinnen und Schüler
wirken bei ausgewählten Soundrise-Kompositionen aktiv mit. So
erleben sie unmittelbar, wie aus gemeinsamen
kreativen Prozessen ein lebendiges Konzerterlebnis
entsteht. Als Option kann zusätzlich ein Konzert für Schüler
der beteiligten Schulen eingeplant werden.
Das Projekt fördert Kreativität, musikalische Neugier und gemeinsames Musizieren und lädt die Teilnehmenden ein, unter dem Motto „Open your ears – you can fly!“ neue Klangwelten mit ihren Instrumenten zu ergründen und der eigenen musikalischen Fantasie Raum zu geben. Außerdem hat diese Art des gemeinsamen musizierens eine starke soziale Komponente und fördert die Achtsamkeit der Schüler, sich zuzuhören, Raum zu geben, individuelle Entfaltung in der Gemeinschaft zu erleben. MEHR LESEN
